%{{{ Informations légales
% --- Auteur :                Fabrice ARNAUD
% --- Web : 		      pi.ac3j.fr
% --- Mail :                  contact@ac3j.fr
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% --- Dernière modification : jeudi 29 juillet 2021 à 19:21:05
%
%Licence CC-BY-SA 4.0
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%
% Consulter : https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr
%
%}}}
\documentclass[a4paper]{article}

\newcommand{\Identifiant}{4RELADD}			% Identifiant unique du fichier
\newcommand{\Theme}{Nombres relatifs --- Somme}		% Thème du QCM
\newcommand{\Date}{Lundi 2 septembre 2021}		% Date prévisible du QCM
\newcommand{\Liste}{401.csv}				% Liste d'élèves concernés

%{{{ Entêtes 

\usepackage[utf8x]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{fp}
\usepackage{ifthen}
\usepackage{fourier}
\usepackage{qrcode}

\usepackage[francais,bloc]{automultiplechoice}

\geometry{ verbose, a4paper, % a4
  tmargin=1cm, % Marge haute
  bmargin=1cm, % Marge basse
  lmargin=1.5cm, % Marge gauche
  rmargin=1.5cm, % Marge droite
  headheight=17pt, % Entête
  headsep=0.5cm, % Séparateur entête
  footskip=1cm, % Pied de page
  marginparwidth=0pt, % Taille de la marge
  includehead,
  includefoot,
  heightrounded	
}

\setlength\parindent{0pt}% Halte à l'indentation


\begin{document}

%%% Présentation des questions

\AMCinterIrep=0pt
\AMCinterBrep=0.5ex
\AMCinterIquest=0pt
\AMCinterBquest=6ex % écart vertical entre les questions
\AMCpostOquest=7mm
\setlength{\AMChorizAnswerSep}{3em plus 4em}
\setlength{\AMChorizBoxSep}{1em}

\AMCrandomseed{1527384}	%%% Générateur aléatoire

\AMCtext{explain}{\color{red} \bf}

\def\AMCbeginQuestion#1#2{\par\noindent{\textsc{\textbf{\color{violet} \lefthand~Question #1} #2~:~~}} }

%}}}
%{{{ Les questions

\setdefaultgroupmode{withoutreplacement}

\element{N1}{
\begin{question}{Q01}
Calculer \((-5)+(-3)+(+9)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((+1)\)}
\mauvaise{\((-1)\)}
\mauvaise{\((-2)\)}
\mauvaise{\((+2)\)}
\mauvaise{\(0\)}
\mauvaise{\((+3)\)}
\end{reponseshoriz}
\explain{La bonne stratégie consiste à ajouter d'abord ensemble les nombres positifs puis les nombres négatifs. On termine alors par la somme des deux termes restants.}
\end{question}
}

\element{N1}{
\begin{question}{Q02}
Calculer \((-7)+(+11)+(-3)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((+1)\)}
\mauvaise{\((-1)\)}
\mauvaise{\(0\)}
\mauvaise{\((-2)\)}
\mauvaise{\((+3)\)}
\mauvaise{\((+2)\)}
\end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{N1}{
\begin{question}{Q03}
Calculer \((-11)+(-3)+(+3)+(+7)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-4\)}
\mauvaise{\((+4)\)}
\mauvaise{\((-3)\)}
\mauvaise{\((+3)\)}
\mauvaise{\((+2)\)}
\mauvaise{\((-2)\)}
\end{reponseshoriz}
\explain{Il fallait remarquer la présence de deux nombres opposés \((-3)\) et \((+3)\) !}
\end{question}
}

\element{N1}{
\begin{question}{Q04}
Calculer \((+13)+(-7)+(-3)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((+3\)}
\mauvaise{\((-3)\)}
\mauvaise{\(0\)}
\mauvaise{\((+2)\)}
\mauvaise{\((-2)\)}
\mauvaise{\((-1)\)}
\end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{N2}{
\begin{question}{Q05}
Calculer \((-5)+(-3)+(+7)+(-3)+(+11)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((+7)\)}
\mauvaise{\((-7)\)}
\mauvaise{\((+6)\)}
\mauvaise{\((-6)\)}
\mauvaise{\((-5)\)}
\mauvaise{\((+5)\)}
\end{reponseshoriz}
\explain{En ajoutant \((-5)\), \((-3)\) et \((-3)\) on arrive à \((-11)\). La présence de \((+11)\) permet de conclure rapidement.}
\end{question}
}

\element{N2}{
\begin{question}{Q06}
Calculer \((+3)+(-7)+(+8)+(-5)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-1)\)}
\mauvaise{\((+1)\)}
\mauvaise{\((-2)\)}
\mauvaise{\((-3)\)}
\mauvaise{\((+3)\)}
\mauvaise{\((+23)\)}
\end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{N2}{
\begin{question}{Q07}
Calculer \((-4)+(+8)+(-11)+(-7)+(+3)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-11)\)}
\mauvaise{\((+11)\)}
\mauvaise{\((-12)\)}
\mauvaise{\((-13)\)}
\mauvaise{\((+13)\)}
\mauvaise{\((-9)\)}
\end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{N3}{
\begin{question}{Q08}
Calculer \((-7)+(-8)+(+15)+(+7)+(-15)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-8)\)}
\mauvaise{\((+8)\)}
\mauvaise{\((-7)\)}
\mauvaise{\((+7)\)}
\mauvaise{\((+15)\)}
\mauvaise{\((-15)\)}
\end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{N3}{
\begin{question}{Q09}
Calculer \((+3,76)+(-7,4)+(+8,112)+(-3,76)+(-8,112)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-7,4)\)}
\mauvaise{\((+3,76)\)}
\mauvaise{\((-8,112)\)}
\mauvaise{\((-11,789)\)}
\mauvaise{\((+3,567)\)}
\mauvaise{\(0\)}
\end{reponseshoriz}
\explain{Il fallait remarquer la présence d'opposés pour simplifier le calcul !}
\end{question}
}

\element{N3}{
\begin{question}{Q10}
Calculer \((-1,1)+(-3,1)+(+2,6)+(-1,3)\)
\begin{reponseshoriz}
\bonne{\((-2,9)\)}
\mauvaise{\((+2,9)\)}
\mauvaise{\((-1,2)\)}
\mauvaise{\((+1,2)\)}
\mauvaise{\((+2,6)\)}
\mauvaise{\(0\)}
\end{reponseshoriz}
\explain{Pour effectuer ce genre de calcul, on peut passer des unités aux dixièmes. On peut plus facilement effectuer \((-11)+(-31)+(+26)+(-13)\).}
\end{question}
}
%}}} Fin des questions
%{{{ Le sujet

\newcommand{\sujet}	% Création d'une macro sujet pour usage avec liste.csv
{

\AMCassociation{\id}

\onecopy{1}{


%%% debut de l'en-tête des copies :

\centerline{{\color{magenta} \Huge \floweroneleft} \hspace{1cm} \Large {\color{violet} \textsc{QCM} --- \Theme} \hspace{1cm} {\color{magenta} \Huge \floweroneright}}

\champnom{
\begin{minipage}{\linewidth}

\vspace{0.5cm}

\textsc{\textbf{\color{blue} Nom :} \nom  \hfill \textbf{\color{blue} Prénom :} \prenom \hfill \textbf{\color{blue} Classe :} \classe \hfill \textbf{\color{blue} Date :} \Date}

\end{minipage}
}

\bigskip

\textit{Pour chacune des questions, une seule réponse est possible. Vous devez noircir la case qui correspond à la bonne réponse.}

\bigskip

%%% fin de l'en-tête

\restituegroupe{N1}

\restituegroupe{N2}

\restituegroupe{N3}

\newcommand{\fichier}{https://pi.ac3j.fr/wp-content/uploads/QCM/\Identifiant-\classe-\nom-\prenom.pdf}

\hfill \qrcode[height=1.5cm]{\fichier}

} % fin exemplaire
} % }}} fin sujet

\csvreader[head to column names]{../../\Liste}{}{\sujet}

\end{document}
