Activités de mathématiques pour le collège

Cet article reprend une partie de l’article Mon cours de mathématiques, publié sur ce même blog. Je vous propose ici les activités mathématiques, les situations initiales, les fiches d’entraînement et autres fiches de travail.

Je suis souvent insatisfait lorsque je relis les fiches rédigées d’une année sur l’autre, ce qui me conduit régulièrement à réécrire mes activités. Toutes celles présentées ici ont été utilisées en classe avec de vrais élèves. J’ai ainsi pu observer les obstacles rencontrés, les questions trop difficiles, inappropriées ou mal formulées. Je remets donc mon ouvrage sur le métier : je reprends et je refais.

Lorsque le temps et l’énergie le permettent, je corrige ces fiches d’activités. C’est la raison pour laquelle elles comportent un QR code menant directement vers la correction en ligne, sous forme de fichier PDF — et non directement vers le blog — afin que mes élèves ne se rendent pas compte qu’ils naviguent sur ce site.

Conséquence de tout cela : malgré de nombreuses relectures, ces activités demeurent, par nature, imparfaites. Elles comportent encore des erreurs plus ou moins grossières, des fautes d’orthographe inacceptables, des maladresses grammaticales impardonnables, des approximations inavouables ou encore des intentions pédagogiques parfois bancales… Vous pouvez me laisser un commentaire pour me signaler ce que vous détectez. Dans la mesure du possible — et du temps disponible — je corrigerai afin de rendre ce document le plus exact et lisible possible.

Enfin, je change souvent d’avis quant à la structure de mes documents. Je modifie régulièrement mes macros LaTeX pour adopter de nouvelles façons de voir. Un script Python est chargé de lire l’ensemble, de produire la page que vous êtes en train de lire et de la mettre à jour automatiquement. Ainsi, certains chapitres n’apparaissent pas ci-dessous : leur structure est trop ancienne.

Par ailleurs, le collège où je sévis venant tout juste de sortir de terre, il n’accueillera ses premiers élèves de quatrième qu’en 2026, et il faudra encore attendre la rentrée suivante pour y rencontrer des troisièmes. Par conséquent, le cours de quatrième est actuellement en cours de réécriture, et celui de troisième n’a pas évolué depuis deux ans. Rassurez-vous : les nouveaux programmes arrivent et, l’année prochaine, je pense prendre une classe par niveau. Cela me permettra de vivre des journées très variées et, accessoirement, de mettre à jour le plus régulièrement possible l’ensemble de mon cours de mathématiques au collège.

Tout est donc en plein chantier. Merci de votre indulgence et de vos retours !

Comme d’habitude, l’ensemble de ce travail est mis à votre disposition sous licence CC-BY-NC-SA 4.0, afin d’offrir à la communauté des lecteurs ma modeste contribution. En fervent défenseur du logiciel libre, il s’agit de ma petite pierre à l’édifice.