Questions flash en mathématiques, mes Questions du Jour

Temps de lecture : 8 minutes

Questions Du Jour (QDJ) : booster l’apprentissage en mathématiques

Les Questions Du Jour (QDJ) sont des exercices flash que je propose en début de séance. Rapidement, elles sont devenues un outil incontournable en cours de mathématiques. Voici pourquoi elles sont si efficaces pour les élèves et les enseignants.

1. Commencer le cours efficacement

Les QDJ instaurent un rituel de mise au travail : saluer, s’installer, sortir le cahier… et commencer l’exercice affiché au tableau.
💡 Avantage pour l’enseignant : optimiser le début de séance (appel, vérification des devoirs, rappel des notions).
Résultat : les élèves sont immédiatement engagés dans une activité mathématique.

2. Consolider la mémoire des élèves

Les QDJ permettent de revoir régulièrement les notions clés abordées tout au long de l’année. C’est un excellent moyen de renforcer la mémorisation et de préparer les évaluations.

3. Revoir les notions oubliées

Elles aident à retravailler les concepts essentiels pour comprendre la leçon du jour, évitant que des lacunes ponctuelles freinent la progression.

4. Cibler les connaissances fondamentales

Les QDJ mettent en avant les compétences indispensables pour réussir les évaluations. Ici, on ne récite pas le cours par cœur : on s’exerce sur des questions pratiques !

5. Éviter les corrections fastidieuses

Les QDJ reprennent souvent les points clés des devoirs. Proposer un exercice en lien direct et le corriger collectivement est beaucoup plus efficace que de revoir chaque devoir individuellement.

6. Exercices Du Jour (EDJ) : prolonger l’apprentissage à la maison

Pour aller plus loin, j’ajoute des EDJ (Exercices Du Jour) à la fin de la séance. Après la correction de la QDJ en classe, l’élève peut réaliser une variation de l’exercice à la maison, en autonomie.
🎯 Objectif : réduire les inégalités liées aux devoirs, en proposant des exercices accessibles à tous.

Documents et corrections en ligne

Toutes les QDJ et EDJ sont corrigées en classe et mises à jour dans un document en ligne. Grâce à une macro LaTeX, je génère automatiquement :

une version écran pour le tableau ;
une version papier (4 exercices par page) pour la distribution ;
une version complète avec la correction.

Chaque question est accompagnée d’un QR Code pour accéder rapidement à la correction.

Le fichier est mis à jour quotidiennement, parfois le matin même. Un script Python assure la mise en ligne automatique, garantissant aux élèves l’accès aux QDJ et EDJ les plus récents.

En résumé : les QDJ sont un outil pédagogique simple, efficace et moderne, qui favorise l’apprentissage des mathématiques, consolide les connaissances et optimise la gestion de la classe.

Les Questions du jour par niveau

Voici l’ensemble des questions du jour par niveau, un seul fichier pdf avec les corrections, il y a 156 questions.

Pour information, je n’avais que des sixièmes et des cinquièmes en 2024, ouverture de collège oblige. Cette année, en 2025, je n’aurai que des quatrièmes et des cinquièmes. Pas encore de troisièmes, ils seront là dans un an. Pas de sixième, je les laisse à mon stagiaire, je n’aurai pas la chance de rédiger des QDJ pour le nouveau programme 🙂 !